从教几十年，细细想来，真正让我喜欢教师这个职业的原因却是我的学生们。

在和学生朝夕相处的日子里，我为他们哭过，为他们笑过；为他们指导过戏剧，也为他们编排过舞蹈；为他们熬过稀粥，也为他们煎过中药；为他们的进步而高兴，也为他们的退步而伤心。我曾经很感慨地对同学们说，我的快乐是他们所赐，我的忧愁也是因他们而来。现在想想，那些曾令我忧愁的事早已烟消云散，而留在记忆中的全是美好的回忆。

2004年的早春，我走进了相对陌生的消防教育领域。在这里，接触了和中师生截然不同的学生。对他们生活和学习习惯之差，我感到震惊；对他们相对复杂的经历和一些同学的不良习性，我感到茫然；对家长无奈的言语和神情，我寄予深深的同情。学生的坦率和幼稚，让我感到这些孩子的纯朴和可爱。我心中迅即升起一种神圣的责任感和使命感，我暗下决心，一定要尽最大的努力带好他们！

我为他们感到庆幸，因为他们进的是军校。学校严格的军事化管理对纠正他们的不良习性，规范他们的行为，锻炼坚强的意志，培养良好的习惯，起到了巨大的作用。

首先他们需要更多的关爱和鼓励，用爱的心灵去关心他们，用爱的眼睛去发现他们的优点。

我从生活上关心他们，病了，给他们做饭煎药，问寒问暖，让远离家的学生感受到“家”的温暖。

同时，和他们真诚交流，针对其现状对他们进行系统的思想素质教育。如：新的集体，新的目标；学会感谢，学会克制；学会节俭，学会自理；学会勤奋，学会吃苦；学会宽容，学会谦让；学会服从，学会礼貌；脚踏实地，树立理想……等等。

其次为配合学校的军事化管理，在从事班主任工作和语文教学的过程中，经过一段时间的思考、实践和探索，我逐渐找到了一些教育差生的规律。

在担任班主任的第一次区队会上，我真诚地对同学们说：“新的班集体——2004级1区队已经成立，从今以后，1区队就是你们的第二个家。不管你以前是多么的优秀或顽劣，也不论你有多少成绩或缺点，我都会一视同仁，过去的一切都将在这里成为历史。是的，你们大多数都没能考上高中，在人们眼里，你们是差生。老师认为，你们差的是分数，但不能缺自信。同学们，把头抬起来，人生好比一场马拉松，暂时的落后并不代表最后的失败，现在，你们都站在同一起跑线上，努力从今天开始，我和你们一同起跑。”不少同学的心灵都受到震撼。

我要求大家把“努力从今天开始；热爱消防，干出名堂。”这两句话作为座右铭，每次晚点名时大声地喊出来，随时激励自己。

细致的思想教育，使他们迷茫、混沌的心灵变得明朗，明白了不少事理，有了上进的决心和行动。与此同时，我随时鼓励他们刻苦学习。学生都知道我有一句口头禅——知识能改变人的命运。不怕不懂，不怕基础差，就怕你不学，就怕你放弃。只要你搞好预习、复习，静下心来看书，上课认真听讲，不懂就问老师，天道酬勤，知识就会越积累越多。

知识靠学习，能力靠锻炼。传授课本知识的同时，我更注重培养、锻炼学生的能力。利用语文课前的演讲，锻炼学生的胆量和口头表达能力；借助语文课本中大量文质兼美的文章，培养学生的理解能力、鉴赏能力，陶冶其情操，增加知识的容量；利用语文科目的各种练习，增长学生的见识，扩大其知识面，培养写作能力；以排练课本剧在讲台上表演的形式和周五团队活动开展各种形式的活动，锻炼学生的综合能力。

通过一年的锻炼，不知不觉地，学生的思想素质提高了，能力增强了。不少家长反映，孩子在学校各方面进步很大。以前写不出象样作文的她们，现在大都能写出文通字顺、有一定思想意蕴的文章。站在讲台上，多数学生都能大方流畅地讲一段话。在今年国庆节前夕，全区队学生自编、自导、自演，组织了一台迎国庆晚会，请了在校的全体干部、老师、区队长指导和参与。近两个小时的演出，紧凑而热烈，受到了干部、老师和区队长们的高度评价。

更重要的是，学生们的心和我更近了。她们对我不仅仅是尊重，更多的是信任和依恋。面对她们的纯朴和可爱，我有什么理由不好好地爱她们、不好好地带她们呢？

感谢命运让我当了一名教师，感谢命运让我和以前教过的所有学生、和消防学校的孩子们、和04级1区队的孩子们相遇，我的人生因此而精彩，我的世界因此而充满更多的爱！

责任和使命同在，老师和学生同在，生命与爱同在！